четверг, 3 ноября 2011 г.

Каникулы - курсы

На осенних каникулах езжу в ВКИ на курсы:
1. Основы алгоритмизации и программирования на языке Паскаль.
2. ЕГЭ по информатике.

Два удостоверения не дают, выбираю второй курс, т.к. на нём зачётной работы сдавать не надо.

Очень понравился колледж и система обучения в нём. Здание мрачное, запущенное, но преподаватели хорошие, оборудование современное, технологии обучения тоже, и месторасположение удачное. Жаль, моя дочь не хочет туда идти в воскресную школу. Изучила бы Лого...

Кроме бегло изложенного содержания курса, неожиданно получили место на сервере НГУ под свой дистанционный курс на платформе moodle. Насмотревшись на презентации преподавателей ВКИ, пришла домой и быстро научилась отксканированные книжки переводить в формат PDF - побочный эффект курсов.

Там же узнала, что 80 и 179 школа уже издали приказы о заполнении электронного дневника и поощряют заполняющих учителей материально. Только у нас всё на энтузиазме.

среда, 2 ноября 2011 г.

"Три дня на побег"

Мой отзыв о фильме «Три дня на побег»

abstraktum abstraktum 2 ноября 2011 #
Если в этом фильме что-то осталось непонятно, то посмотрите французский. Нет, он не лучше, он скучнее, но там понятно всё.

Тётя Соня, с Днём рождения!

понедельник, 31 октября 2011 г.

"Улисс Мур. Ключи от времени"

Мой отзыв о книге «Ключи от времени»

abstraktum abstraktum 31 октября 2011 #
Чисто коммерческий проект, не от души написанные книги. Просчитан каждый ход. Одна не очень интересная история раздроблена на мелкие кусочки. Каждый кусочек издан отдельной книжкой, чтобы после прочтения одной захотелось узнать, что дальше, и читатель купил следующую. Каждая в суперобложке, с неплохим оформлением, крупными буквами - т.е. недешевая. Эта, первая книга, заканчивается буквально ничем, в ней вообще вообще нет никакого логичного конца, она не завершена, действие просто обрывается. И понятно, зачем это сделано - заинтриговать читателя, и чувствуешь, что это не получилось - тебе просто наплевать на то, что будет дальше.
Дети - они же не совсем дурачки, они чувствуют неискренность. Знаете, что сказала моя дочь (10 лет), когда закончила читать первую книгу? Вяло, с ленцой сказала:

- Я готова почитать ЭТО дальше. Если других вариантов нет.

(Это в смысле, если нет дома ещё каких-нибудь непрочитанных книг. Если нечего читать совсем, то ладно уж, почитает и это.)

Да вы на сайт этого проекта посмотрите. Вроде не может веб-страница быть глянцевой, но ей богу, они такие. :-)

вторник, 25 октября 2011 г.

Последний урок четверти

В субботу последние уроки физики в 8 классе.
Оценки будут уже выставлены - детям уже ничего не страшно.
И уже без сил.
Чем заниматься на уроке в такой ситуации? Хочется меньше говорить. Поэтому вот:

воскресенье, 18 сентября 2011 г.

Захирели

11А класс искренне полагает, что слова "хиреть" и "хер" однокоренные.

На перемене 2 ученика объяснялись, используя второе из этих двух слов. Учительница сделала замечание. На что ученики ответили, что мол в вашем видеоролике, который Вы на уроке показывали, говорит же женщина "хиреет". Ей можно, а нам нельзя?

После обсуждения этого инцидента в учительской педагоги нашли оптимальный ответ 11-классникам:
- Дети, вы охерели?!